四川师范大学是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学,是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校位于四川省省会——成都市,校园面积3300余亩。现有全日制本专科学生20000余人,博士与硕士研究生3000余人。现有专任教师1410人,其中,具有正高级专业技术职务的教师190余人,具有副高级专业技术职务的教师380余人,具有博士学位的教师220余人,具有硕士学位的教师710余人。
文学院
学院有音乐学硕士学位授予权利和副教授评审权,并且是四川省艺术本科人才培养基地。自创办以来,学院始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,秉承“重德、博学、务实、尚美”的校训和“扎根民族沃土、宏扬优秀文化”的办学理念,根据市场和社会发展需求设置专业,将竞争和成果置于教学管理的始终,注重理论和实践紧密结合,以提高教学质量为核心,以规范化管理为保障,以制度建设为基础,认真学习国内外音乐院校的先进经验,全面提高学院的办学水平和综合实力。几年来,已有一大批教师和学生在国家级、省级、市级和校级各类大赛中取得优异成绩。学院按照立足四川、面向西部、服务全国的就业定位目标,为地方和部队的文艺团体、大中小学校和企事业单位输送优秀合格的毕业生,实际就业率达到95%以上,得到了社会各界的广泛关注和好评。
舞蹈学院
学院始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,秉承“重德、博学、务实、尚美”的师大校训和现代思维、现代管理、现代教学的办学理念,根据市场和社会发展需求设置专业,将竞争和成果置于教学管理的始终,注重理论和实践紧密结合,以提高教学质量为核心,以规范化管理为保障,以制度建设为基础,认真学习国内外艺术院校的先进经验,全面提高学院的办学水平和综合实力。几年来,已有一大批教师和学生在国家级、省级和市级各类大赛中取得优异成绩。其中,在全国“桃李杯”、“荷花杯”舞蹈大赛中,剧目《俏花旦》、《石磨的歌》、《伊娜麦达》和学生余尔格、易辛、余悍雷等分别获一、二、三等奖。学院按照立足四川、面向西部、服务全国的就业定位目标,为地方和部队的文艺表演团体、企事业单位和大中小学校输送优秀合格的毕业生,实际就业率达到95%以上,得到了社会各界的广泛关注和好评。
美术学院
学院现有美术学硕士、美术学、艺术设计等本科和艺术设计等专科专业,其中美术学专业开设有国画、油画、版画、美术教育等专业方向,艺术设计专业开设有平面设计、环境艺术设计、动画设计、人物与景物造型设计等专业方向。学院聚集了一批在国内外有重要学术影响的专兼职专家教师群,奠定了专家治校的办学格局。学院现有专兼职教师150余名。其中,教授16人、副教授10人,常年外聘外籍教师2人,具有硕士以上学历的教师30余人。现有在校本专科学生2900余人。学院位于学校东校区。拥有较为完备的现代化教学设施和在西部堪称一流的大型现代美术馆—成都美术馆,主体建筑群面积达23000平方米。
教育科学学院
四川师范大学教育科学学院(又名田家炳教育行政学院)成立于1999年12月,其前身是1960年建立的四川师范学院教育系。经过多年建设,学院提炼出“德臻人本,格物致知”的办院理念,形成以教师教育为己任,以本科教育为主体,研究生教育为先导,以成人高等教育为社会服务基础的多层次、多形式办学体系。目前学院下设教育科学研究所、四川省教师教育研究所、四川省农村教育研究所、民族教育研究所等四个研究所和教育系、心理学系等两个系,开设教育学、心理学、小学教育、学前教育四个本科专业,拥有教育学硕士学位授权一级学科、发展与教育心理学硕士学位授权和教育硕士专业学位授权。学院现有专任教师75人,其中教授12人,副教授20人。近3年来,学院教师承担各级各类科研项目86项,其中国家、部、省级以上科研项目20余项,有多项成果获教育部及四川省政府以上奖励。同英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家著名教育学院建立了合作关系,每年有著名外籍专家前来为本院学生讲授专业课程。
化学与材料学院
化学与材料学院是我校历史最为悠久的办学单位之一。现有教授14人,副教授37人,取得博士学位和正在攻读博士学位的22人,教师队伍梯度合理且有较高的学术水平。化学学院现有七千余平方米的实验大楼,现有一大批处于国内领先水平的现代化化学仪器,实验设备在省属高校中处于领先地位。 学院现有化学、环境工程、材料化学和科学教育四个本科专业及环境科学(工科)、材料学和化学教育三个硕士点。学院科研实力雄厚,现有国家级课题两项,省级科研课题20余项。其中高分子磁性材料的研究在国内外享有很高的知名度。
生命科学学院
法学院
法学院是在始建于1960年的政教系的基础上发展而来的。现有教授2人,副教授14人,讲师18人,助教11人。有宪法学与行政法学、法理学、民商法学、刑法学、诉讼法学、国际法学、法经济学等教研室。有一个设施完备的用于学生实践的模拟法庭。有宪法学与行政法学、哲学两个硕士学位授权点,在宪法学、行政法学、法经济学、毛泽东思想与中国革命等专业方向招收硕士研究生。
近年来,法学院认真进行教学改革研究,对法学本科专业的教学内容和课程体系提出了若干改革设想并付诸教学实践。在课程设置上,注重法学与其他学科的相互渗透和交叉,有选择地开设了一些经济类和政治类课程如政治学、司法会计、司法审计等等,使学生有比较宽的知识面,更能适应社会的需要。2000年,法学院被四川省教育厅批准为法学本科人才培养基地。法学院教职工教学、科研成绩显著。现有在研部省级科研项目十多项。近十年来,全院教师在省级以上学术刊物发表论文400多篇,出版专著和教材多部。有多位教师获得各级教学和科研奖励。
历史与旅游学院
历史与旅游学院是四川省历史学和旅游管理本科人才培养基地,也是四川省最早招收旅游管理本科专业的院系之一。学院设有历史教育和旅游管理(含酒店管理、旅行社管理和旅游景区开发与管理、旅游英语和旅游教育)两个专业方向,主要为旅游宾馆、旅行社、旅游景区和旅游行政管理部门培养中高级管理人才和导游人才,为各级各类旅游院校培养高水平的旅游师资。四川师范大学政治教育学院成立于2001年3月,其前身是马列主义教研部、思想政治教育教研部和政法系政冶教育专业。在四川师大,“两课”和思想政治教育本科专业建设发展走过了半个世纪的历程,有着厚重的历史积淀和丰富的人文资源。杨黎华、周钢、高声竹、杨载林,许心明、许郁馨、杨伯安、高林远、祁晓玲等专家学者都在“两课”教研部和政教系工作过,对其发展呕心沥血,做出了重大贡献。
经济与管理学院
四川师范大学经济与管理学院于2005年3月正式成立,其前身为创办于1992年的管理系和创办于2000年的信息科学系。是四川省管理学本科人才培养基地。学院现设有经济学、国际经济与贸易、工商管理、信息管理与信息系统四个本科专业和课程与教学论、企业管理两个硕士点以及管理学本科人才基地班。现有在读本科生2047人,硕士研究生111人。学院学术梯队完整,师资力量雄厚,现有教职工70人,其中教授7人,副教授32人。已经取得博士学位5人、在读博士7人,在站博士后2人,占专任教师总数的23%。获得硕士学位的46人,占专任教师总数的76%。他们教学经验丰富,熟悉经济、管理学科的前沿理论,能够结合实际,采用先进的教学设备和手段及案例教学。学院具有优良的教学和科研条件,有藏书3多万册的专业资料室、多媒体教室等配套教学科研设施。学院还定期组织各种学术活动,如聘请企业家和专家学者做专题报告、组织学生到企业参观实习等,通过相互交流,开拓师生的视野。
数学与软件科学学院
数学与软件科学学院是学校建立最早、教学科研最强的品牌院系之一。经过近60多年来几代人的艰苦创业和不懈努力,学院在师资队伍、专业发展、学科建设等方面已取得了较为突出的成绩,在国内外具有一定影响。目前学院有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、会计学四个本科专业;有基础数学博士学位授权点;基础数学、应用数学、运筹学与控制论、计算数学和课程与教学论(数学)五个硕士授权点。基础数学和运筹学与控制论两个专业是省级重点学科,基础数学还是省级重点学科建设项目。四川省数学竞赛委员会办公室挂靠学院。目前,学院有博士生导师6名、教授20名、副教授27名、博士(含在读博士)27人,40岁以下的教师博士、硕士学位者占91%。目前有国家级突出贡献专家1人;全国优秀教师1人;四川省学术与技术带头人2人;四川省有突出贡献专家2人;四川省学术与技术带头人后备人选5人;四川省跨世纪人才3人;四川省十佳教师1人。学院师资队伍已形成结构合理,学术水平高,学历层次高,科研能力强,有创新精神的教师群体。他们治学严谨,教学经验丰富,教学、科研成果卓著,近几年来在科学出版社出版专著4部,高教出版社出版教科书1部,承担并完成国家自然科学基金10项及省级科研项目40余项,在国内外重要学术刊物发表学术论文百余篇。获省部级科技进步奖5项。学院教学管理严格规范,本科教学中已形成完善的课程体系。目前有“十一五”规划教材《高等几何》、《数学教育学》2部,省级精品课程3门,校级精品课程4门,学院骨干课程12门。学院是省“数学与软件科学本科人才基地”。数学与应用数学专业是省级品牌专业。学院建有计算机机房2个,微机230台;建有 “会计与统计实验室”、 “CAI制作室”、“数学建模及软件实验室”;设有“数学研究所”“软件研究中心”等研究机构。学院拥有图书资料室二个,藏有图书2万余册,期刊杂志130余种,学院资料室与学校图书馆联网,面向全体学生教师,为各专业的教学、科研提供了良好的条件。
物理与电子工程学院物理与电子工程学院是四川师范大学最早成立的院系之一,通过近60年的发展,学院现已成为一个理工结合、多学科、多层次、多形式的办学单位。实行院所合一后,现有以研究生和本科生教育为主的办学机构(学院)和以科研为主的研究机构(固体物理所)。固体物理研究所是国际理论物理中心协联研究机构,是四川省首批省级重点单位。
学院师资力量雄厚,现有教职工111人,教授17人,副教授和高级实验师34人,博士生导师1人,教师中具有博士学位者25人,博士后5人,硕士学位者44人,享受国务院政府津贴者3人,国家有突出贡献的专家1人,形成了一支学历、职称、年龄结构合理的教学、科研队伍。学院拥有实验大楼两幢累计4954平方米,实验仪器、设备先进配套,价值2130余万元,是四川省高校优秀基础课实验室,曾被评为全国高校实验系统先进集体、四川省普通高校优秀基础课教学实验室。为学生提供了良好的学习、实验和实践场所。
学院现有三个全日制本科专业,即物理学、电子信息工程、通信工程;有物理学一级学科硕士授予权,现招收理论物理、原子与分子物理、凝聚态物理、光学、粒子物理与核物理五个二级学科硕士研究生,另有物理课程与教学论、物理教育硕士授予权。学院坚持“以人为本”的办学理念,本着“重基础,宽口径,强实践”的宗旨,努力培养具有较好创新能力和较强敬业精神的高素质人才,近六十年来,先后培养了数百名硕士研究生和一万五千多名本科生,他们中有国际知名物理学家、有高校校长、系主任、专家和教授,更有不少中学教育界的教育专家、特级教师和骨干教师。多年来,电子信息工程、通信工程等工科专业的学生参加教育部和索尼公司举办的“全国大学生电子设计竞赛”成绩优异,曾荣获国家一等奖两项,二等奖一项,曾经居全国参加竞赛的279个高校的第四名,四川省第一名,集中显示了我院办学水平和学生能力。学院每年还面向全国接受高中起点的成人本科专业学生、成人专科升本科学生。
近年来,学院科研工作呈现跨越式发展,科研项目和经费有了大幅度提高,先后承担国家自然科学基金项目11项,省级科研项目30余项,近五年来发表论文200多篇,获省部级科研和优秀教学成果一、二、三等奖二十余项,被SCI、EI、ISPI收录91篇。2003、2004连续两年,我院教师发表文章被被SCI、EI收录数居全校第一。学院先后邀请了美国、英国、德国、澳大利亚、奥地利、印度、韩国等国际著名科学家来我院访问和讲学。
地理与资源科学学院
四川师范大学地理与资源科学学院的前身是创建于1985年4月的地理系, 2001年3月,组建为资源与环境学院,2006年1月更名为地理与资源科学学院。地理与资源科学学院以建设地理和资源科学人才培养和科研基地为奋斗目标,以资源开发与保护、区域经济与可持续发展、资源与环境信息化管理及信息系统应用研究为重点,并力图在土地资源评价与管理,四川省生态脆弱区资源保护与利用等领域做出突出贡献。
2005年,我院成为四川省率先具有地理学全部二级学科硕士授权点的院系。目前学院设有地理科学、资源环境与城乡规划管理(含资源环境与城乡规划管理方向和房地产投资与城市土地管理方向)、地理信息系统三个本科专业、四个方向,在读本科生1100余人,是四川省本科人才培养基地;拥有地理学全部二级学科,即:自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统三个硕士点,毕业研究生23名,在读研究生140余人;学院还设有5个研究中心和研究所:四川师范大学城镇土地评价研究所、四川师范大学城乡规划与景观设计研究所、四川师范大学房地产与区域发展研究所、四川师范大学遥感与GIS应用研究中心、四川师范大学资源生态研究中心,承担了包括多项国家和地方各类科研项目。随着地理科学与资源科学在国民经济中的地位越来越突出,学院与国民经济发展的联系将更加紧密,为学院的发展提供了更加广阔的背景。
计算机科学学院
四川师范大学计算机科学学院是四川省高校中最早拥有计算机本科专业的院系之一。从1986年起开始招收计算机科学与技术本科专业,2001年计算机科学系与现代教育技术中心合并成立了计算机科学学院。计算机科学学院现有一支以张景中院长(中国科学院院士,名誉院长)为学术带头人的教职工队伍52人,其中教授3人,副教授18人,博士和博士后4人,具有硕士学位的教师 14人。现除学校“现代教育技术中心”挂靠在学院以外,学院还被确立为四川省首批“计算机与信息科学人才培养基地”;设有“四川师大智能教育软件研究所”等研究机构;学院现拥有计算机科学技术系、教育技术系、现代教育技术中心和计算机软件研究所,是四川省首批“计算机与信息科学”人才培养基地。
学院现有“软件工程”、“网络工程”、“电子商务”、“教育技术学”、“计算机科学与技术(含计算机应用、计算机科学教育)”等5个全日制普通本科专业;还有“计算机软件与理论”、“计算机应用”、“教育技术学”等3个硕士点(在10余个研究方向招收硕士研究生);4个成人本、专科专业,各类在册学生 2000余人。学院现拥有各类硬件实验室、软件实验室、网络实验室和教育技术实验室20多个,设备总价值超过500万元,实验室面积约 3000M2,能充分满足教学、科研需要。
学院还先后与省内外的60余所师范院校、电子信息公司、企业建立了长期的深入合作伙伴关系。承担了多项省部级重点项目、横向课题,出版教材和专著20余部,在各级学术刊物发表和各种学术会议交流的论文 100余篇,开发的多个应用软件,如四川省“普通高考阅卷作文计算机监控系统”、“四川省普通高考、成人高考实时统分软件”、“信息技术课会考网上考试系统”等等,在相关行业和部门发挥了积极的作用,收到了良好的社会效益和经济效益。
体育学院
四川师范大学体育学院是由原体育系发展起来的,1993年成立体育系,开始招收体育专业专科生,1998年开始招收体育教育专业本科生,2004 年面向全国招收社会体育专业本科生,2003年取得体育教育训练学硕士授权点,并于2004年开始招收硕士研究生。学院现有正、副教授19人,讲师36人。有博士学位2人,硕士学位11人,有田径、球类等国家级、国家一级裁判38人。近年来,学院按照“稳定、培养、引进、提高”的师资队伍建设与发展原则,一是要求有经验的老教师为本科生上课,指导学院青年教师业务;二是不断加强青年教师的培养力度,鼓励青年教师报考硕士、博士研究生;三是注意教师队伍的学缘结构的合理化,吸纳来自不同类型和层次高校的体育人才;逐步形成了一支学历、职称、年龄结构较合理的师资队伍。体育设施也日趋完善,有标准塑胶田径场、标准游泳池、室内球场、室外篮球场、排球场、羽毛球场、网球场等,还有器材完备的健身房、乒乓球馆以及现代化的综合体育馆,有设备完善的体育实验室、图书资料丰富的资料室等,良好的硬件设施为体育教学、训练提供了可靠的保证。学院目前有体育教育、社会体育2个本科专业和体育教育训练学硕士授权点。学院现有在校研究生58人,在校本科生800余人。近年来,我院毕业生就业形势良好,2002届、2003届、2004届、2005届毕业生一次性就业率达98%以上。毕业生遍及西南地区,并在各自的工作岗位上做出了可喜的成绩,深受用人单位的欢迎。工学院
工学院是四川师范大学在学科建设与专业结构进一步调整过程中,以学校部分专业为基础,对现有教育资源重新整合后组建的以培养工科类人才为主的专门学院。 秉承“重德、博学、务实、尚美”的校训,在长期的工科专业办学探索过程中,学院所有专业已经形成“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的复合型和创造性人才培养模式。
工学院2008年的招生专业是学校分别于2000年、2001年和2003年开始举办的电气工程及其自动化、工业设计、安全工程3个本科专业和建筑装饰工程技术、机电一体化技术、工程造价、工业设计4个专科专业。 工学院现有专职教师60名。其中,具有教授或副教授专业技术职务的教师20余名,具有博士或硕士学位的教师30名,已经形成了一支科研能力较强,年龄、专业技术职务和专业结构较为合理的教学与科研队伍。学院现有在校本专科学生1500余名。
商学院
商学院是四川师范大学在学科建设和专业结构进一步调整过程中,以学校部分专业为基础,对现有教育资源重新整合后组建的以培养管理学类人才为主的专门学院。学院相关专业教师始终坚持“面向社会需求、更新教育理念、优化培养方案、注重学科交叉、拓宽专业口径、强化实践技能”的专业建设理念,注重发挥现有专业的办学特色,着力探索“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的复合型和创新型人才培养新模式。
商学院2008年的招生专业是学校分别于1995年、2002年和2003年开始举办的市场营销、工业工程、财务管理3个本科专业。学院现有专任教师40名。其中,具有教授或副教授专业技术职务的教师25名,具有博士或硕士学位的教师26名。学院现有在校本专科学生1400余名。
校 标
四川师大校标说明:
一 两个半圆弧图形组成近乎完整的圆形,中间是毛体“四川师范大学”校名,下面是四川师范大学的英文字体。底色为绿色,象征着四川师大的蓬勃生机和办学活力。两个半环图形和中间扉页代表“CS”两个字母,为“川师”第一个拼音字母的缩写,表征着四川师大海纳百川、博采众长的办学气魄和胆识,也预示着四川师大将以开放的办学思想为指导,在高等教育改革的大潮中不断发展壮大。
二 图案中间的篆书繁体字“重德、博学、务实、尚美”是四川师大的校训。校训书写在书的变形的扉页上,彰显着四川师大:
1.以教师教育为主要特色的办学特色定位;
2.以人为本、质量第一的师大办学理念;
3.求真务实、开拓创新的师大人的治学精神和品质;
4.读万卷书、行万里路的师大人的豪气、锐气和志气。
三 整个校徽图形将四川师大的校训、历史传统、办学理念、学校特色定位有机融为一体,具有较强的时代性。图形设计色泽鲜明,简洁明快,虚实结合,动静统一,突出了办学历史的厚重感和大学文化的深邃底蕴。
重德:即重视思想道德。德为人才素质之首,师生以法律和道德为行为标尺。教师要以好的品德和作风锤炼自我,并育出好品德的人才;学生要以德修身,诚信待人,未来才能革故鼎新,传承文明。要在全校培育形成良好的文明道德风尚,增强学校凝聚力和可持续发展能力。
博学:即拥有广博的知识。学校在育人理念上,倡导学生要博古通今,文理兼修;教师作为文明的使者,只有具有广博的知识,才能“传道授业解惑”;学生只有拥有广博的知识,才能成为一个理性的人,成为一个对社会有用的人,才能在未来的激烈竞争中实现自己的人生价值和社会价值。
“重德”、“博学”共同体现了四川师大人“学高为师、身正为范”的教育理念。
务实:即求真务实,开拓创新,认认真真做人,踏踏实实做事。这是四川师大人人生态度和办学精神的写照。“知之为知之,不知为不知,是知也”,要有踏实的治学精神和工作作风,要勤于治学,严谨治学。
尚美:即要有崇尚美的心灵,要有正确的审美观念和高尚的审美情趣,要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。师生要保持积极向上、奋发有为的精神境界。
“务实”、“尚美”共同体现了四川师大人“求真务实、追求卓越”的办学精神。
校 风
励志:即树立远大的理想和目标。学校要坚定建设以教师教育为主要特色的国内知名教学研究型大学的奋斗目标;教师要树立教书育人、为国育才的责任意识;学生要树立为人民、为国家、为社会服务的崇高理想。
笃行:语出《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“笃”意为“充实而有恒”;“笃行”即崇尚实干,践行理想,行胜于言。“励志笃行”反映四川师大人的精神面貌和行动理念,它遥承三台时期东北大学的校训,汲取了东北大学“知行合一”风气之宗旨,体现了四川师大办学渊源的历史继承性。
止于至善:语出《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学教育的目的在于弃旧扬新,传承文明,培育新人,服务社会。无论是传授和创造知识,还是治学育人、成人成才,皆应达到至高境界,实现学校以人为本,全面、协调、可持续发展。“止于至善”反映四川师大人的思想境界和精神追求,也是实践“艰苦创业、敢为人先”的师大精神的必然要求。
学 风
求真:《闽中理学渊源考》语:“求真于未始有伪之先,而性之真可见矣;求善于未始有恶之先,而性之善可见矣。”“求真”意即“崇尚科学,追求真知”。在学习和研究上,要不断追求和探索真理,勇于改正研究中出现的差误。
循理:《周易孔义集说》语:“朱汉上曰:无妄,然后物物,循理,乃可大畜。”《程氏经说》卷七语:“君子坦荡荡,小人长戚戚。君子循理,故舒泰荡荡然;小人役于物,故多忧戚。”在学习和研究中,要实事求是,探明事理,力戒主观臆断,要尊重科学规律,恪守学术规范,强调职业道德,不好高鹜远,不弄虚作假。“求真循理”体现了四川师大人的治学方法和原则。
慎思:语出《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”刁包《易酌》亦云:“圣贤道理,须是活看,如慎思之,思之弗得弗措也,学而不思则罔。”在学习和研究中,应勤于思索,善于思考,不断汲取和创造科学的学习和研究方法,以取得最佳的学习和研究效果。
知明:语出《荀子·劝学》:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”其中“知”同“智”,也有“知行合一”之意。此为治学、读书、做人所追求的目的。意即大学开启民智育新人,通过“传道授业解惑”以达“慎思知明”。“慎思知明”体现了四川师大人的治学品质和目的。
校 歌
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